O governador Eduardo Riedel (PP) admitiu a possibilidade de Mato Grosso do Sul recorrer a PPPs (Parcerias Público-Privadas) na educação, mas descartou a adoção do modelo neste momento.
Segundo ele, uma eventual participação da iniciativa privada ficaria concentrada na estrutura física das escolas, sem transferir professores, conteúdo ou gestão pedagógica para empresas.
“Eu não chamaria de risco. Se tem possibilidade, tem. No momento, não. Conceitualmente, sim”, afirmou Riedel ao ser questionado sobre a possibilidade de levar o modelo para a rede estadual.
O governador explicou que experiências de PPP na educação são normalmente voltadas à construção, manutenção ou administração dos prédios escolares.
Nesse formato, o Estado continuaria responsável pelo ensino oferecido aos estudantes.
“Os professores são do Estado e o conteúdo pedagógico é também do Estado”, reforçou.
Apesar de não fechar as portas para uma parceria futura, Riedel argumentou que Mato Grosso do Sul não enfrenta atualmente uma deficiência de estrutura que justifique recorrer ao modelo. Para ele, a prioridade está em melhorar o desempenho dos estudantes e continuar recuperando e modernizando as unidades existentes.
“Mato Grosso do Sul não tem necessidade de PPP na educação porque já tem rede física consolidada. Há outras prioridades para aperfeiçoar o que já se conquistou. É preciso avançar, por exemplo, na taxa de aproveitamento, recuperando e modernizando a rede”, declarou.
Segundo os números apresentados pelo governador, aproximadamente R$ 1,2 bilhão foi destinado desde o início de sua gestão à reforma, modernização e ampliação de 270 unidades da REE (Rede Estadual de Ensino).
Os investimentos incluem melhorias nas instalações elétricas, climatização, laboratórios de informática e robótica e bibliotecas, além de outras intervenções na estrutura das escolas.
Outra mudança ocorreu na oferta de ensino em tempo integral. A modalidade estava presente em aproximadamente 37% das unidades estaduais em 2022 e passou a alcançar cerca de 61% da rede.
Riedel também destacou os resultados do MS Alfabetiza, desenvolvido em parceria com os municípios. Segundo o governador, o Estado registrou crescimento de 66% no índice de crianças alfabetizadas.
“É um dos maiores crescimentos percentuais do país”, afirmou.
Para Riedel, os resultados obtidos até agora reforçam a decisão de manter o atual modelo de administração da educação. Uma PPP, porém, permanece como alternativa para a estrutura física caso o governo considere a parceria necessária no futuro.
“Temos um bom sistema de ensino já consolidado”, concluiu.
